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长沙开福区小学一年级孩子玩着游戏就把期末考试过了【消息】

发布时间:2020-09-15 17:25:16 阅读: 来源:框绞机厂家

玩着游戏就把期末考试过了

长沙开福区小学一年级期末游艺性测评,孩子们说“还想再玩一遍”

1月8日,长沙市开福区清水塘第三小学,一年级的小朋友正以游戏的方式参加期末测评。 图/受访者提供

红网时刻1月9日讯(潇湘晨报记者 沈颢 通讯员 朱淑芳)1月8日,长沙市开福区清水塘第三小学,一年级的小朋友正通过玩游戏的方式参加期末考试。这样特别的“期末考试”,最近几天在开福区各所小学陆续开展。这种游艺性测评将学科素养测查的关键要素和考查点创造性地融入游戏闯关环节中,赢得了不少家长的点赞。不少人一提起期末考试,就感觉如临大敌,不由得紧张起来。更有网友戏谑道,愿意以身上二十斤肉,换期末考试全部通过。

而长沙开福区一年级的小学生们,他们就没有这个烦恼,他们的期末考试是闯关游戏。这样的考试方式让不少孩子大呼,还没玩过瘾就到终点了,还想再来一遍。

不少家长表示,这样别出心裁的期末考试,他们也觉得轻松喜欢。

孩子们戴着自己制作的头饰,排着队玩游戏闯关,一个个关闯下来,就完成了“期末考试”。1月8日,长沙市开福区清水塘第三小学的一年级游艺性测评在轻松、活泼的环境中开始了,500名同学参加了这场游戏测评,体验了一场特别的“期末考试”。

“还没玩过瘾就到终点了”

有一只海星不小心掉入了迷宫,完成关卡上的计算题,找到正确的方向,迷路海星就可以走出迷宫了。孩子们一边计算,一边在迷宫上移动。“我很喜欢玩这一关,还没玩过瘾就到终点了,还想再玩一遍。”清水塘第三小学一年级6班的吴鑫然说。每个学生手上都拿着一张通关卡,每过一关可获得相应的印章,集齐印章即完成了测试。

一年级10班的余烨鑫每个游戏项目都拿到了“你真棒”,他最喜欢“智斗八爪鱼”环节,一个大大的转盘上有7首需要背诵的诗,转动“八爪鱼转盘”,指针转到哪一篇课文,全组的同学一起背诵出来。他们组转到的是《风》,大家一起背出来感觉特别有气势。

在现场还有不少家长志愿者,他们也表示第一次见识这样的“期末考试”。“这样的考试孩子觉得轻松喜欢,我们家长也喜欢,别的家长表示很羡慕。”余烨鑫的妈妈笑着说。

一场游艺考查多方面的能力

清水塘第三小学党支部书记蒋蔚东介绍,虽说是游戏,但每一项游戏的设计都很巧妙,都跟知识考查点挂钩。重要的知识点都出现在关卡中,蒋蔚东说,游戏里不仅有简单的计算、背诵、书写,还有口语交际,甚至还悄悄加入了体育和美术、音乐的元素。“我们要求孩子们自己动手设计一个海洋元素的头饰,戴着这个头饰来参加游戏测评,其实也是考验了他们的动手能力和美术造型能力。”

改变纸笔考试模式,为孩子减负

据悉,不仅仅是这一所小学,开福区全区小学一年级都在这几天完成游艺性测评。开福区教育局基教科科长钟洁芸表示,这是第二年进行游艺性测评活动。所谓游艺性评价,就是将学科素养测查的关键要素及考查点,创造性地融入游戏闯关活动中。通过学生完成游戏情境中真实任务的过程及努力的结果,考查学生对任务的理解与掌握程度。

教师依评价标准给出等级评价结果,并为学生个性化学习提供指导。学校采用:“你真棒!”“很好!”“加油!”“继续努力!”等四个评价等级,分别对应优秀、良好、合格、待合格,四个等级结果。

钟洁芸说,这样的测评改变了纸笔考试的模式,孩子没有紧张的感觉,为孩子减了负。同时也是对教师教学能力的考查,每所学校设计的游戏环节都是创意无限,很多都代表了学校的教育理念和教学重点。各种各样的游戏关卡都体现了教育的多元,学校设计的闯关游戏情境,符合低年级身心发展规律,让孩子在快乐游戏中,体验考试的乐趣,不惧怕考试,实现乐学乐考。

他山之石

还有哪些有意思的期末考试

当试卷遇到表情包

成都市二十中的生物老师用表情包,尝试做了一份关于“动物激素调节”的生物试卷,主人公是――“小汪”,试卷里所有的漫画都是围绕单身小汪展开,配合着生物知识填空题,文字幽默。相信看到试卷的那一刻,不少学生的第一反应可能是这张表情包我收了。

打分靠“点赞”

北京东辛房小学首次在高年级品德与社会学科设计了“点赞单”,作为期末考试的一部分。

这份“点赞单”主要是以行为习惯为主,共占10分。点赞单分为教师点赞、家长点赞和同伴点赞。老师点赞共占4分,包括要看上课中的表现,识图会用等内容,作为学生日常上课的记录,取学生发言最好的一次成绩。家长点赞则包括孩子要阅读书籍、收听新闻等内容,占3分。同伴点赞主要指学生在课堂上能不能交流和分享、言行一致,分值为3分。

是时候看你的表演了

重庆巴蜀小学律动报告厅里,一个个孩子穿着动物服装,以小组形式上台进行剧本表演,这是他们英语期末考试的内容。孩子们会根据课本剧的内容,进行创编和改编。

“剧本不难,大家都觉得挺好玩。”一位家长说,孩子们在家里进行排练,他们将孩子的排练内容发给老师,如果孩子临场发挥有问题,还可以用之前排练的内容作为考评成绩。

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